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他发誓，他就看了一眼。

刚回头，就看到了刘益在黑板上，写了两个常用公式和四个基本公式。

“岳云，你重复一遍我刚才说的话！”刘益非常严肃的盯着岳云说道。

“我不知道。”岳云是个老实孩子，老实承认了自己在课堂上走神了。

刘益的戒尺唰的一声，带着破空的声音，落在了岳云的手心上。

“啪！”

“嘶……”岳云甩了甩自己的手掌，赶紧坐好，认真听课，刘益是一位很好的老师，他重新将数量关系梳理了一遍，说道：“好了，由此，我们易得，二十五头牛，需要五又二分之一天吃完这些草。”

“夫子，我们学这些有什么用呢？”岳云大胆的提出了自己的质疑。

刘益看了一眼岳云，他和朝堂上那群经学博士提出的问题，完全的一致。

这些问题完全脱离了实际，完全没有任何的用处。

赵桓将这种数学命名为了纯粹数学，而将运用实际的叫做应用数学。

“你种树的时候，刨坑吗？”刘益笑着问道。

“刨。”岳云快速的说道。

“你种树的时候，浇水吗？”

“浇水。”

“你种树的时候，要树苗吗？”

“要。”

“你种树的时候，会种在天上吗？”

“不会，会旱死的。”

“这就对了，没有任何的苍天大树可以不立足于大地，我们现在学的数学，是纯粹数学，他们的作用，就是锻炼我们的思维逻辑能力。”

“然后让数学这颗苍天大树茁壮的生长，结出的果实，才是应用数学。”刘益让岳云坐下，看着他说道。

“专门研究数学本身，不以实际应用为目的的学问，就是纯粹数学，研究从客观世界中抽象出来的数学规律的内在联系。”

“也可以说，纯粹数学，就是在研究数学本身。让数学成为我们的工具，进而解决实际问题，就是我们学这些的意义。”刘益将自己的话说完，继续着今天的课程。

纯粹数学的概念并不成熟，只是赵桓在回答刘益札子里的一句简单概括，他进行了总结而已。

他说这些，孩子们不见得能懂，但是也不见得不懂，只要他们知道，自己学的东西不是没有用就是了。

李纲端坐在朝堂里，今天面对的不是朝臣，而是面对太学和国子监里的博士，这些博士都是一群老学究。

改变他们的思想实在是太难了，李纲负责的军器监的各种军器的改良，都是数学在实际中的运用，这些东西跟这群老学究讲明白实在是有点难。

今天这群博士们，终于找上门来，问李纲要个说法，这教材到底是学太学里的教材，还是用你李

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