发现我老爸是外来人，附近西溪村办小学是不让我读书，所以我小时候只能经常去教室外面听课，人家八岁就上学，我到十岁还没有去读书，馨姐看了挺可怜我，她就用假期时间教我读书。

后来馨姐她考上大学后就决定来东岭村教书一些日子，这样也可以帮助东岭村那些幼小孩子不用再这么辛苦去西溪村读书了。

因为整个东岭村就她一个老师，她也忙不过来，所以她就只教小学一到三年级；四，五年级比较大的学生依旧去西溪村读小学。因为小学一到三年级孩子比较小，要走这么多山路太辛苦。

东岭村有小学了，我可以进学校读书。老爸得知我也可以上学读书了，也很高兴。

馨姐本来只是利用假期来东岭村教书，她的母亲本来也是同意，可是她后来舍不得村里的孩子，就放弃去城市读大学机会，一直没有离开东岭村。

时间过得很快，随着经济发展，东岭村许多人家都是搬出大山去镇上或者县城里生活了，因此山村里小孩子越来越少，所以最后馨姐在东岭村的小学仅仅办了二年就停办，上面教育局通知所有学生都是去西溪村读书。

我可以去西溪村读书后，馨姐也结束了东岭村的教书生涯。本来她想回城市继续读书，可是她不舍这些山区孩子，当然更可能是舍不得我，所以我去西溪村读书时候，她也去西溪村支教。

我十一岁那年夏天，我已经是读五年级了，因为馨姐经常给我补课，我只用了三年时间学完了小学五年课程。

西溪村办的小学其实就是同附近几个村子合办一所小学。那小学就离东岭村有五六里山路，那天读书放学时候天气预报有台风要在明州港登陆，馨姐不放心这些小学生自己走山路回家，就陪这些孩子一起回家...

我家在村子再靠边的地方，馨姐陪我到家时候，已经是风雨交加了。

其实按我能力根本不需要她相陪，可是我却喜欢让她陪着自己回家感觉..我喜欢牵着她温柔的玉手，默默走在风雨中，那感觉就像一个温柔的母亲牵着自己孩子的手，所以我也没有拒绝馨姐相陪相送，对我来说牵着馨姐温柔玉手一起走路，是我感觉最幸福时刻。

我在白姐面前毫不掩盖对馨姐的感情，相反我把她当作自己可以述说内心感情的对象。

白姐没有说话，不过她理解我的感情，一个缺少母爱孩子，是把对母爱渴望寄托在馨姐身上。

我继续道：馨姐送我到家后，外面风雨越来越大，可是我家里就一张破床

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