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第四百八十六章 教学内容(第3节)

儒家强调人的道德修养和礼仪规范,道家注重人的自然本性和无为而治的思想,墨家注重人的兼爱和非攻,法家注重人的法治和权谋,兵家注重人的战略和战术,医学则注重人的健康和医疗技术的发展。

「听起来好像很不错的样子。」冯去疾说道,「虽然有各自的优点,但是都有自己的局限性。

我觉得我们应该找到一个平衡这些不同的教育内容和方法。」

嬴政颔首道:「确实如此,这个问题很重要,虽然一直往一个方向发展,能精通一门手艺,但是时间一长,有人技术越来越好,有人技术却一般般。ap.

另外他们学出来以后去干嘛呢?不将他们安排好,他们又为何要读书?」

「说的好。」秦安兴奋地说道:「建造书院容易,但是不管是教育内容和方法,还是安排人才都是一个大难题。

先说教育内容和方法,因为时代在进步,社会在发展,有些学识会被不断地变更,有些内容被推翻,有些内容变得更加深奥。

所以我们需要根据时代的需要和社会的发展情况,合理地选择和运用不同的教育内容和方法,以达到更好的教育效果和社会效益。

同时,我们也需要不断的探索和创新,以适应时代的变化和发展。」