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第130章 疯子!(第2节)

此即敬天法祖、孝亲顺长、忠君爱国、尊师重教的价值观念取向。我想,每一个文明,都是尊师重教的。”

其余人点点头。

无论国内、国外,从京师大学堂到巴黎大学,早期的学院成立后,一般会立即开设师范类预科,

可见,教师在教育体系中多么重要。

凡尔纳叹道:“因为没有记忆的遗传,在高等文明眼中,人类不可能在每代之间积累和传递知识。可是,依靠教师,人类却以极低效的手段将文明延续了下来。”

陆时轻咳,

“那个,凡尔纳先生,这种效率不见得低下。”

凡尔纳懵逼脸,

“啊?”

陆时指指原稿,说道:“这是科幻啊。所谓‘高等文明’,不一定存在的。”

凡尔纳尴尬地挠挠头,

“我忘了。你写得太好、太真,导致我默认碳基联盟是真实存在的了。”

一旁的庞加莱适时地插入话题道:“不过,陆教授用‘高等文明’的视角,给我们提供了不同的思路。至少,在这之前,我从未考虑过人类信息传递的效率很低。”

凡尔纳轻笑,

“我倒是想象过。在我的中,我曾畅想过一个世界性的通讯网络。”

庞加莱说:“是是是,伱厉害。”

凡尔纳瞪他一眼,随后道:“陆教授写得确实太好了。尤其是背景选择,就不应该选南特。”

陆时轻轻地“啊?”了一声,没敢接茬。

凡尔纳继续道:“在《乡村教师》中,地球于银河系而言,渺小、闭塞、落后,正像现在的中国于世界其它列强。这种对比,是非常强烈、震撼的。”

陆时恍然,

“唔,原来我是这样想的……咳咳……我就是这样想的,没错。”

他感觉自己的文章仿佛被用在了高考,

而凡尔纳正在阅读理解。

凡尔纳又道:“不得不说,《乡村教师》的立意很高,此文章一出,不知道会有多少人投身到教育、科研事业,也会有更多的作家被科幻这一题材所吸引。”

庞加莱点点头,

“正如我之前所说的,科幻不只是狂想,还能写出很有深度的东西。”

说着,他凑过去,捅了捅好友的腰肋,

“怎么样?”

凡尔纳挑眉,

“什么怎么样啊?”

庞加莱挤出一个坏笑

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