着方老师笑了笑。

钟老师听到这话，连想都没想就说：“那是她抄的。”

这一句话，让韩茹对钟老师彻底的失望了。

方老师听完这句话，深叹了口气，也不再劝解。望着韩茹的目光中充满了焦虑和同情。

钟老师还说了些什么，韩茹便不在用心去听。不是她不尊重老师，实在是老师说的都是写没啥营养的话题。而她目前最需要考虑的是如何转班。

转班，找校长是最快捷的。

这事不能和母亲说，只能靠自己。等一切都成定局的时候，告诉母亲就可以了。好在，学校一时也联系不上母亲。

说到联系，让韩茹想起这学期在教务处留下的是韩家的电话。

这事决不能让韩家的人知道。必须尽快转班，事成定局后就谁也改变不了了。就是想改变，自己不愿意，别人也没办法。

想清楚这些关关节节后，韩茹迫切的想要离开这里。

她收回思绪，微抬起头，才发现钟老师正怒气冲冲地注视着自己。

看到韩茹终于正视自己后，钟老师委屈的和方老师诉说着：“你看看，你看看，她就一直都是这副精力不集中的样子。也不知道脑子里在想些什么。”

“这样的学生就不该来上学，来了也只会浪费时间和金钱。”

听到这话，韩茹的眼眉撩了起来，眼睛张的大大的直视着钟老师。

不能置信！不敢置信！身为老师居然会一而再再而三的说些侮辱学生的言辞。这样的人还配为人师吗？为什么没人向教育部门告发这样的老师？难道说只有自己是被如此对待的？

这想法在接下来的会谈中被证实了。

六年级教师办公室里，陆陆续续的又来了几个家长。其中三四个家长都向着韩茹所在的位置，走了过来。

这几个家长的孩子在班上的成绩只排在了倒数几名。就是这样不如韩茹的成绩，钟老师却没过分的斥责和责难。

钟老师在接下来的谈话中，又恢复成尽责的优秀老师的形象。

不骄不躁，温和有礼，尽职尽责。

这几名家长和老师在和谐的氛围中结束了谈话。一一离开了办公室。

“不好意思，来晚了，来晚了。”

那几名同学的家长刚走，一个身材魁伟、大嗓门的大约四十岁左右的男性，紧跟着匆匆走了过来。

钟老师在看到来人后，正襟危坐，很是客气的说道：“胡先生，现在还没结束。你来的并不晚。”

“没晚就好。老师，听我女儿说她这次的成绩很不理想。是这样吗？”

钟老师微笑道：“是这样的。胡静的语文成绩只有69，远远达不到班级的平均分数，希

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