思才是关键。

现在，他将水手的名字从自己心目中的合作列表上划去，开始了他的第二套方案。

在所有人获得了物品之后，游戏进入了最核心的时期：行动阶段。

在分发完物品之后，虚拟空间里的太阳已经升到了当空，辽阔的海面一无遮拦，在烈日的照耀下，虽然知道这不过是直接对电子脑的一种刺激，船上的人们仍然产生了极为口渴的感觉。

“现在我们该怎么办？”劳伦已经完成沦为史蒂夫的跟班，想都不想便直接问道。

“作为船上的一员，我们应该齐心协力地划船，尽快上岸，不过考虑现在船上还有一些不安定的因素，你也可以休息，什么事都不做。”

劳伦一听还有这种好事，对史蒂夫的好感大增，立刻将身上的外衣脱了下来，罩在自己头上，这样可以稍微遮挡一下阳光，然后在船头上找了个好位置，靠着船舷闭目养神。

史蒂夫自己却按他之前所宣称的那样，执行划船行动，不过当他在电子脑中发出这个指令后，却没有任何反应。他纳闷地自言自语道：“难道还要亲自动手？”

说着就从身边的海面上捞过来一块破木板，对着水面使劲地划动。虽然只是很小的一点力量，救生艇却立刻动了起来，虽然只是在原地打着转。

于是史蒂夫站起身来感受了一下海风的方向，以及观察了一下大致的洋流方向，再次坐下来时，左一下右一下地划得有模有样，成功地使救生艇开始朝着一个方向航行起来。

“哎，有点水平嘛！”身穿船长服带着船长帽的人发出这样的称赞，总觉得很奇怪啊。

史蒂夫正打算谦虚地回复两句，突然脸上的表情严肃起来，手上的划船动作也停了下来，这毕竟是《救生艇》这个游戏的虚拟空间，他划船的动作在成功后，电子脑中出现了两张航行牌！

这两张牌他可以选择保留0-2张，这象征着他划船行为带来的结果，而每张航行牌上包含五个要素：

1、当天航行结束谁会口渴；

2、当天航行结束谁会落水；

3、当天航行中，划船的人是否会额外口渴；

4、当天航行中，打架的人是否会额外口渴；

5、当天航行结束后，会不会看到一只来自陆地的鸟。

从这些因素中可以看出：划船是一个极为复杂的行动，既可以是攻击、也可以是生存、甚至还包含着隐藏和传递信息等多种要素。

比如可以利用航行牌来使自己恨的人不断地落水和口渴，这就是攻击性的行为。落水的人会受到1点伤害，口渴而交不出水的人（最多三次），每少交一份水就会受到1点伤害，受

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页