有的时候，同样一个基础的知识，那个修者都有自己的理解，这出现了这样一个怪现象，就是说从低阶修士开始，成就越高人数越少。

这种少超唱出了林东的理解，就像他在南山门所知道的，将近1万的炼气期弟子，能能撑到筑基期的也只有不到一百多人。

难道说另外的九百个都是笨蛋，蠢货？

当然不可能，那么这就是他们在一些基础认识上，在修炼的道路上，认识出现了偏差，缺少一个统一的，高效的理论的支持。

林东在想了一下之后对苍长老说，“所有的研究目的只有一个，研其理，究其极。为护卫们的修炼提供一条可操作的，高效的，修炼之路。”

苍长老退下，李雅又找了来，他被拉着去参加林东城第一个学堂的开业仪式。

学生只有十一个，除了岑溪带来的五个孤儿之外，还有六个是护卫家的孩子。

看着一个个孩童正经的坐在座位上，林东忍不住说了一句“，你们是护卫队的未来。”

林东说了几句鼓励的话，然后又亲自在门口挂了一个林东城小学的牌子。

学堂的成立仪式，就完成了。

林东成了第一位讲课的老师，他给下面的孩子们上了第一堂课。

不过，他上课的内容有点偏离了实际应该教学的内容，他说的是论人族教育的改革。

除了说了他在有关人族在研究方面的落后方式以外，他还提到人族要发展，必须从精英教育向普及性教育转变这个思想。

他说得很激动，讲到人族错误的教育方式浪费了这么多人才，简直是痛心疾首。

讲到促进普及教育以后，人族的辉煌又是眉飞色舞。

孩子们是一脸的不懂，岑溪是否听明白了不知道，李雅似乎和孩子们一样，没听懂多少。

李雅将今天所听的每一句话，不管懂不懂，全都记在脑子里。

她知道，林东第一次表现的如此激动，第一次发表长篇大论，这就是林东心中最想说的话。

作为她的亲人，毫不怀疑的支持他，就是自己应该做的事。

林东回到修炼室的时候，还处在激动之中，久久无法进入修炼的状态。

他觉得自己找到了人族真正的发展方现，一个一个想法从脑中冒出。

激动的他，将这些想法想法一一写了下来。

厚厚的一叠纸上记录下他对护卫军以后发展方向的想法和具体的措施。

捧着这份手稿，林东迫不及待地叫来原土，让其一一安排下去。

安排完，林东躺在修炼室的地上，眼大眼看着室顶，久久没有动一下。

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