图案，只是开始非常专心地握住笔，不停地画了一条又一条的直线，一个又一个的圆形。

乱七八糟的图案铺满了殷怜的画纸，到最后根本看不出到底都画了些什么。实习老师看了半晌，忍不住开口问殷怜：“……小怜你在做什么？”

殷怜就回答道：“刚才老师不是说要画多多的直线和圆圈，才能画出漂亮的画吗？我在画直线和圆圈啊。”

才艺老师要教导的学生不少，不过因为殷怜新来，又是殷家的孩子，她还是多少特意关照了一下，不但详细跟殷怜说了不少绘画的技巧，还告诉她如果喜欢画画的话，平时有空的时候就多多练习画线条和图形。

没想到殷怜就这么马上练习起来了。

才艺老师这么说的事情其实也没指望殷怜真的去练。小孩子嘛，总是这样的，喜欢画画，喜欢形状多变的图形和绚丽鲜艳的颜色，却难以耐得住学习绘画背后那枯燥复杂的练习和精细漫长的创作过程。

如果这群孩子里面，有一个能耐住那枯燥的练习，一心一意地喜爱绘画，并乐于去钻研它，琢磨它，那么以后他在这一个领域的前途都会十分光明。说到底，天赋这东西不是智慧或者力量，而是一种自心底溢出的，对于特定事务的喜爱。

同样练习一样技能，对于有人来说是工作，而对于有人来说是享受，那么后者在这件事上的成就肯定会高于前者。因为工作会疲惫，而享受却无需休憩，而且是人天生的追求。

可惜在这群学生里面，才艺老师并没有发现像这样的天才苗子。

殷怜也不像。

虽然这女孩子奇怪地一直在联系基本线条和图形，但是才艺老师也看出了，她这么做的目的并非是出于对于绘画的喜爱和沉迷，而更像在完成一份工作。

她忍不住开口对殷怜说道：“小怜不画小动物吗？线条和图形的练习可以平时再做，今天的作业是画一只小动物哦。”

殷怜停顿了一下，才开口对老师说道：“我现在画不好，等一会儿再画可以吗？”

老师笑着摇了摇头，离开了殷怜这边的座位。

她想：现在画不好，等一会儿就能画好了吗？小孩子的想法真是让人无法理解。

但是，当下课之前，她看到殷怜交上来的作业时，老师还是愣住了。

既然是绘画入门，教的自然不可能是涂鸦。但是要这么小的孩子学素描，不说难度的问题，光是枯燥的练习就能消磨他们对于一门课的所有热情。

南华既然自诩是高级且科学的幼教机构，自然不可能做这种事情。所以一众小孩学的还是画些小动物啊，花啊草啊树

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