所以杜兰借走了学校里不能使用超能力的成年教师，让他们协助看看杜兰设计的东西有没有漏洞。

超能力，就是杜兰在研究扩散力场之后的成果，扩散力场是和超能力直接挂钩的，掌握了扩散力场，就是掌握了超能力的本源力量。

所以杜兰做出了这样的设计，扩散力场其实并不是固定在一个空间的东西，而是可以从其他空间涌入学园都市，也能从学院都市流到其他空间去的，所以杜兰利用这一种重叠空间体系，并且利用风斩冰华的意识波段设计了一种仪器，能够侦查不同空间的扩散力场。

然后杜兰将树形设计者的所有数据都拷了一份，设计出各种不同的超能力，将超能力放入扩散力场的空间。

不能使用超能力的老师们，使用杜兰设计的新手机在都市学院各个地方寻找超能力，然后用手机进行吸收，老师们能够通过手机来使用超能力了。

这就和超能力用魔杖施展魔法一样，都是通过媒介，不过只要可以使用，要不要媒介有什么关系。就好像人类用船过海，用飞机上天，使手电照明一样，人类习惯使用工具，并且以使用工具为荣。

当然超能力这个系统和超能力者是有本质的区别的，超能力者需要用自身的条件和扩散力场结合才能产生不懂的技能。但超能力是以扩散力场为主要内容，加上杜兰的黑科技先设计好超能力，再存放在和学园都市重叠的扩散力场空间里，风斩冰华就是两个空间的钥匙。

大人们使用特制的手机去收集，超能力就会从力场空间转移到手机里，只要带着手机，不管在哪都能使用超能力了，不过用完的话就要重新收集。

而手机存储超能力的数量和你充值数量直接挂钩，想要使用更多超能力就充钱吧。

现在超能力系统还在试验阶段，手机也都是试验机，基本上就是存储三个超能力，而且寻找到的超能力是不是厉害，也是随机的，因为人工超能力在扩散力场内是移动的，而且被收集之后，还会自动生成，只要扩散力场在，大人们就能在学院都市里寻找到超能力，然后使用超能力。

至于杜兰是怎么复制自己在不同世界里见识过的超能力，这很简单，向扩散力场里加入不同的东西就会产生不同的效果，就好像烟火里加入不同的金属就会有不同的颜色一样。杜兰先参考了树形设计者的数据库，发现超能力和超能力者的脑波是息息相关的，那么杜兰就能熟练地输入不同的脑波，人类的，动物的，甚至是植物的磁场，来试验会产生什么超能力。这个世界也只有杜兰能做到，学院都市至少在发展一千年才能做到这么熟练准确

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