了避嫌分了男女。之后又来了苗文林兄妹，庭琇为了照顾他们，男女又打乱了。最后.庭芳定制的桌椅到场，还分了加强班与普通班，才变成今天的模样。房知德的桌子是前几天临时添上去的，原本左边也是按着高矮坐，只他是客，就放在了第一排。第二排变成了陈谦庭树，第三排庭珮落了单。房知德趁先生讲课之前，又看了一眼庭芳。不明白为什么庭芳一个小家伙为何混在他们中间。女孩儿和小孩儿不都在右边么？然后他很快就知道了，因为庭芳的进度跟比她大三岁的庭珮差不多。又想起当日在水榭里被庭芳难住，顿时肝疼的想：这小姑娘不会连二十四史全都读过了吧？

庭芳还真读过二十四史，只不过没背下来。她读史更在意里面的思想以及政治与经济规律，对逐字逐句的背诵毫无兴趣。只做了许多小卡片集成册，像是图书馆索引一样，大致写了什么年份发生了什么事，一时想不起来好重新查阅。如此科学有效的读书方法，房知德的年岁是很难总结的。十六岁的少年，启蒙就花了好几年，之后是四书五经。史书不是说完全不读，却是难读的仔细全面。孩子么，总是贪玩的，房知德也不例外。

康先生自打把小学生都分给了曲先生，时间就多了好些。他的时间充裕，作业量自然跟着变多。庭树等人也不知是没赶上好时候，还是错过了好时候。总之到了他的年纪，就是准备冲刺无穷无尽的科考，再不用系统学数学。而过道那边的孩子在上完语文课后，还有让他们醉生欲死的数学课。于是房知德惊奇的看到了迟来许多的何先生，走到一块黑色的木板前，熟门熟路的把板子翻过来，用磁石做的算筹，在板子上讲解如何算账。合着那块板是两面的！一面是铁，一面是黑板！房知德觉得自己又长了见识。

更长见识的还在后头。加强班里，庭芳是头一个得到康先生检查作业并讲解新内容的孩子。然后在康先生跟其余四人都讲完之后，庭芳的作业好似也做的差不多了。约巳时，门口扣板敲响，孩子们纷纷起身，上厕所的上厕所，吃点心的吃点心，还有陈恭和庭玬立刻一只脚踩在凳子上，在放平的桌面上拍着四方形的小片儿。房知德目瞪口呆，僵硬的扭头问看起来跟他差不多的陈谦：“那个，他们在作甚？”

话没落音，就见庭珊从书桌里拽出一根长长的牛筋，几个差不多大的姐儿就跟着出去，在走廊里跳起百索来。剩下两个小姑娘，跟在庭芳后头，单脚踢着石子儿，不知道在跳什么。怪道儿用石子做纸镇，原来是顺手为之。房知德半天反应不过来，不是说叶家亦是书香门第么？现在算什么？

陈

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