，秦苒好奇地问，“你上解剖课的时候没遇到这种相似的经历？”

“不知道，”钟致丞否定，“我第一次动刀是在活人身上，当时的要求就一个，以最快的速度取下他的肾脏。”

秦苒吓了一跳，不应该是先在干尸身上学解剖的吗？

“现在的医学生见点东西就大惊小怪，像没见过世面一样，”钟致丞第一次点评他们现在的学生，“纪康那届学生估计是最后一批好合格的医学生。”

回想钟致丞的话，秦苒反思了自己。

他说得对，包括自己在内的无数医学生，已经不够格成为医学生。

兔子死了发说说朋友圈，青蛙死了发说说朋友圈，老鼠死了也是发说说朋友圈。

如果真的想让小动物死的有价值，就别拿着泛滥的同情心在朋友圈博关注，不如踏踏实实，老老实实把实验做好。

处死小动物都不忘拍照，嘴里说同情，谁信！

“你在枝大的时候有没有听过一个故事，”钟致丞回身问身后的秦苒，“一个学生被关在解剖楼的故事。”

学生被关在解剖楼？

秦苒仔细回忆，“在学校流传最广的除了郑学长的笔记，还有一个就是那个被关解剖楼的事。”

只不过，秦苒听到的，都是各种被添油加醋的版本。

比如什么，那个学生因为没有在晚上封楼之前出来，在解剖楼呆了一夜，然后不知所踪。

还有什么，那个学生出来第二天就退学了。

还有传他最后得了精神病，在解剖楼楼顶跳楼了。