下弟子的赵常山自然清楚，做为父亲，平日里的一句话、一个动作，对孩子的影响可谓尤为重要。

之前陈晓春虽然与陈立刚处于对立面，但耳濡目染，不自觉也形成了增加体魄的习惯，而邹周父母远在外地，见面都难，更别说其它的，指望从不参加户外锻炼的邹教授提出要求，几无可能。

剩下李妤婷，人小鬼大，非常有心眼，她栖身于重新恢复训练的墨狄身边，依葫芦画瓢，一招一式有板有眼。

第二部分，文化课学习。

假期中，学生的学习过程还是要以完成作业为主，而寒假作业本，拥有集基础知识、发散思维于一体的特别功效，从一定意义上说，只要学生不敷衍了事，开学后老师能认真批改，形成反馈，对学生的综合素质提高有很大帮助。

“王者领域”随便扒拉一个人，要么大学在读，要么大学毕业，拥有如此便利条件，为四名中小学生提供了优质的咨询保障。

第三方面，结合前两点，赵常山为四名爱徒建立了劳逸结合的作息时间表。

上午两小时，英雄池扩展，熟悉英雄技能、出装；

下午两小时，担任义务宣讲员，在问题中不断丰富应变能力；

晚间两小时，参与“征服全球”主播的直播互动，以实战巩固基础、拓展能力储备。

从一开始只有陈晓春独挡一面，邹周肆意妄为，张思国见风使舵，李妤婷输了还强词夺礼，到最后的配合默契、学有所成，可以说，仗着天时地利，四个孩子在赵常山的严厉要求下，三天之内取得了长足的进步。

有些碰巧遇到，还有慕名而来的家长，拿着好烟好酒、明确数目的钞票，做为见面礼，想把自己的孩子拜到赵氏一派门下。

无奈，赵常山表明思想，他只准备建立成人战队，对于孩子们的辅导工作，还是交给现代学校，这一专业机构才为妥当。

告别了家长的纠缠，赵常山又见到了一位满脸写满“苦”字的悲催之人。

吴悠好几天没看见未依了，各种电话不接，信息不回，只知道人家在公孙离上线这几天，闭门修炼，两耳不闻窗外事。

诸多苦恼，无法解忧，这才亲自登门，想要在总队长赵常山这儿寻找到一点解决的办法。

在辅导徒弟的时候，赵常山也认真研究了一下公孙离的机制。

有新手可能会问公孙离的普攻伤害不高，一技能没有伤害，二技能伤害很低，三技能伤害也很低，全部都低得要死，还值得上手吗？

其实不然。

公孙离有两个机制，决定了她成为刺客型射手的先决条件。

首先，被动每次叠加四层以后会触发爆炸，类似

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