西，现在的孩子接受教育时间早，没准在学前的时候就已经会了。

但在这个时候可完全不同，只有少数人能很快算出来，大部分工匠——包括相当一部分年纪大的都扳着手指，或者找了其他一些法子借力，好不容易才算出来。

当然，这题毕竟简单，大部分人还是能算出来的，就是用时比较久而已。

如果后面的题都是这样，这一分还是能拿到的，最多只是错失三分。

许问一秒钟就得出了答案，把数字写在了木板上。

他看着前方匠官，有些好奇。

大晚上的补课，看上去比较为难人，但对这些未接受过系统教育的工匠来说无疑是件大好事。

关键是，匠官，或者说官府为什么要这样做？

这完全不是这时代的画风啊……

朝廷到底想做什么？

第一题全部算完就花了好久，黄匠官也不着急，等所有人全部放笔才开始了第二题。

第二题还是加法，是道应用题，一丈三尺七寸加上六尺四分等于多少？

这相当于三位数和两位数的加法，理论上来说比前面一题更难一点，但可能是因为采取了应用题的形式，大部分人算得比之前那题还要更快一点。

第三题是三位数与三位数的加法，第四到六题全部都是减法，同样是两位数与两位数，三位数与两位数，三位数与三位数。

这个阶段的算术，结果当然全是正数，不可能出现负数。

许问仍然是一秒钟写下答案，接着抬起头看向黄匠官，有些好奇。

前三题是加法，后三题是减法，第七题开始呢？

按照这规律，应该是乘法了？

乘法的难度比加减法大多了，他记得小时候开始学乘法的时候，老师是先教的九九乘法表。

这个时代黄匠官会怎么教？

“第七到十题用的是同一个算式，说得准确一点，这不是算式，是算法的结论。现在我需要大家把这些结论背下来，最后的考题中，会抽背其中四道，检查你们有没有背熟。”

黄匠官先介绍了一遍，接着开始背道，“九九八十一……”

九九八十一，九八七十二，九七六十三……

黄匠官从这里开始，把九九乘法表全部背了一遍。

跟许问以前学的不同，那时候是从一开始，一一得一，一二得二，最后一直背到九九八十一。

而黄匠官教的是从九开始，一路往前背，最后才是一一如一。

许问一边跟着背，一边想起很早以前看过的资料。

九九乘法表不是现代人发明的，它早在春秋战国时期就已经存在，是古代筹算的基本计算规划，到现在已经存在了两千

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