不为过，就算念其妻出轨在先，流配三千里或处罚十年牢狱也不失为公正。然而，冉明却有失公正的让其进入皇家科学院，继续从事化学方面的研究，从而利用其土化学知识，为魏国培养更多的化学人才。

冉明利用皇室节约的资金，成立了“地理学”、“医理学”、“医药学”、“化学”、“农学”、机械学”、“物理学”、“水利”等二十七个专业系统的奖学金，这些奖学金目的是在各郡县县学教育中脱颖而出的优秀学生，按照其资质进行继续教育，当然这个奖学金不会像后世一样成为有背景学生的垄断资源，是专门面向寒门子弟的。

冉明事实上并不希望全部摧毁中国传统的文化教育，毕竟有很多教育、人文理念还是相当不错的，不过冉明重点是加强理科方面的教育，而不是吊书袋，寻章摘句。(\\www.zslxsw.com//)冉明其实也想实施全民教育，只是目前在资金和师资力量方面，冉明都不具备这个条件，所以只能缓缓而行。冰冻三尺非一日之寒，罗马也不是一天建成的，所以冉明的教育大业仍任重而道远。

在初步实施每县至少一所县学（小学），利用三五年甚至十年的时间进行过度，冉明相信，到时候魏国的财政收入一定会大为改观，师资力量储备也能具备增开更高教育层次的基本条件。

对于冉明这样大手笔的教育投入，很多大臣非常不理解，在他们的眼中，魏国初立，虽然财政收入和国民收入都有了很大的提高，但是魏国的基础设施还是一片空白，基本上大部分郡县的交通还是前朝时期遗留的旧官道，而且也多年未修。还有各地的城池、水利都需要修缮，偏偏冉明拿出了如此众多的资源投入教育之中。

这些反对派大臣有的是思想顽固，有的是因为处于知识垄断集团的士族门阀，但是他们的意见被冉明直接无视了。“老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。……红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”

冉明登基之后，已经很少剽窃后世的文章了，然而这一次冉明还是拿出了剽窃的《少年中国说》，这篇文章经过冉明的删减，去掉了不合时宜的部分，发表在《明报》上，接着其他各大报刊纷纷

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