快乐的事情，至少我对这个世界还是有点用的。

中午的时候，办公室里十有八九有牌桌，中午不回家的老师在那儿打“八十分”，“斗地主”，打得大呼小叫、面红耳赤的。总之挺热闹的。

以前我曾听我们的办公室主任说，教师的假期太多了，没有意思，于是他放了假就老想上班──上班人多，有得玩，热闹。当时我听了，觉得他有点二五，有点“拎勿清”──哪有有假不休、有福不享、整天巴着上班的？但现在我不这么想了。也许有些事情只有到了一定的年龄才能体验到。

但我还是觉得打“八十分”简单了一点，要是有人和我下下围棋什么的就好了，我想，这样我在学校呆得就更有意思了。

9聋子的耳朵

星期三下午是例行的“政治学习”（我们还用这个词儿）。

在一个学生没课的空教室里。

这天我觉得台上的系主任有些紧张，不时用怪怪的眼神瞄我一下，像不认识我似的。

我赶紧自我审查了一番，发现自己坐在了中间第一排上（而别人都坐在三排以后），眼睛直瞪着他──过于像那么回事了，过于一反常态了，换了我，也会有疑虑的。

想通了这点，我便端着茶杯出去了一趟，续了点开水，回来以后，我就势坐到了边上靠窗的第二排。这样一来，大家都感觉轻松多了。

主任在上面讲的事情还挺多，你还不能说不重要，比如一年一度的评职称，一年一度的教学评估检查，随机听课抽查，一年一度的校级、市级、省级优秀教师评选、审报工作，青年教师业务大比武，教师的继续教育──分批进修在职研究生，还有学校的合并问题，明年还要扩大招生10个班……

听听确实是挺重要的，可再仔佃一想，学校的合并、扩大招生和自己到底有多大关系呢，大比武、继续教育是针对35以下的青年教师而言，而我已经过了40岁，不知该庆幸还是悲哀？至于优秀教师评选，过去我从没有审报过，怕烦。这玩艺儿对当官、评职称倒是有点用的，可我对这两条道儿（俗称红道白道）早就决定放弃了，也是怕烦。

就说评职称吧：英语四级、计算机二级，论文若干篇，先进若干，当班主任若干年……假模假式，条件多多。单说那劳命伤财的论文，有几篇是有价值的？还要花那么多钱去买版面。除了自己，谁又会去看上一眼？而我作为中文系教师，发表了那么多小说，却一分也不给加。我想不通这是什么道理。再说现在的副教授多如牛毛，别的正规学校一般30岁出头就晋升完毕了（我南京的弟弟今年36岁，已经是博

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