来，比较了解，其他的我这儿资料也不齐全。要么您看，张教练那边什么时候有空，让他们过来录个数据，我来给你再看看。”

“嗯！好，那就晚上吧。下午让他们走完下水的之后就过来，录完了再去吃饭。”

集体培养制度就是这么的家长****，王大龙大手一挥就决定了队员们今天晚上的晚餐时间要推迟了……

当然更加忙碌的就是研究室里的李宽复同志。他对研究这些数据的兴趣远比晚餐来的劲头更大！当最后一名队员录完体能数据，李宽复挥挥手放人去吃饭。自己开始坐在桌子前面倒腾这些一手资料。

年龄、身高、骨骼情况、肌肉情况、反应时间……等等一切能够采样到的数据，在他手里一点点化成一张张的图标，试图分析他们和训练成绩反馈之间的微妙关系！

“李老师，好吃饭啦。”

“李老师，我们要回家了，你早点撤啊？”

……

李宽复沉迷在数据游戏里，玩了个通宵，才隐约觉得，可能和姚爱军早些时候给的那套评估标准有些联系。

兴奋的李宽复，非常想当即就把人抓来坐在桌前和自己你来我往的交战一番，可惜抬头一看，天色还未明……

第二天，姚爱军继续在队里练着5255b，倒头睡了一觉的李宽复带着热切的眼神来到集训地。

“排好队，一个接一个走，不要停！！快！快！对，好的，下一个！”

张长青的大嗓门回荡在不大的封闭着的训练馆里。队员们排着队一个个从台子上跳下来热身。一轮轮走完，就开始练这礼拜的重头戏5255。

李宽复进来的时候，就有助教告诉了张长青。张长青看他一眼没搭理，直到一轮训练跳完，才走过来。

张长青咧这个笑脸问道：“才子！大龙王给你的东西，搞好了？”

“再弄，有点意思了。过来一趟，看看你们现场怎么练的。”

张长青点点头，让助教给他找了个位置。回头又拉着队员们开始下一轮。

5255b是个3.6难度的转体动作。向后两周半加转体两周半屈体。转体动作对队员们的协调性和力量转化的考察性很强。

5组的转体动作都是先空中转体后再翻转，无论是一开始向左还是向右的转体，起手都会给身体加一个横向转身的力道。正是这个力道，在影响人体的平衡感定位。

最明显的举个例子来说，花式溜冰中的抛跳转体，任何一个转体出去的动作都是沿着出去的方向进行的。只是花滑的摩擦力就决定了这个效应会被放得更大更容易看出来。

而跳

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